在5月9日召開的濟寧市教育報刊圖書宣傳服務會議上，魯城街道田家炳小學被濟寧市教科院授予“中小學生課外閱讀服務工作先進集體”稱號。
多年來，該校篤行“營造濃厚書香氛圍，創新育人特色活動”課外閱讀教育理念，讓萬千學子在閱讀啟智中收獲別樣精彩。
營造濃厚氛圍，打造書香校園。學校把閱讀作為立德樹人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，以閱讀立校，以文化養校，以特色強校。校圖書館面向全體師生開放，圖書類型齊全，藏書十萬余冊；校園內的開放式圖書長廊、圖書吧豐富了學生的課余生活，漫步校園，手不釋卷的儒雅少年隨處可見；班級中建立了圖書角，師生間、生生間相互推薦好書，教室墻面設立了多種形式的“閱讀成果”展示專欄，讓學生學會深入閱讀，將知識內化為個人的品質。為進一步營造家庭讀書氛圍，學校制定了《書香家庭評選方案》，以多元方式，綜合評價學生閱讀量、閱讀深度、閱讀情感體驗等，定期評選“書香少年”、“書香家庭”。同時積極開展讀書月活動，促進學生養成好讀書、讀好書的習慣，充分發揮閱讀育人功能。
創新特色活動，擦亮“閱讀+習作”品牌。學校于2016年起組建課改團隊開啟習作教學改革，通過學習“作文三步法”的教學經驗，潛心打造適合各學段的習作課堂—繪本寫話（低學段）、作前指導（中學段）、作后講評與評后繕美（高學段），全校創辦《班級作文周報》，摸索實踐出具有學校特色的“樂寫繕美小學作文教學”體系；習作改革小組在總結研究的基礎上，完成了習作教育專著《我們不怕教作文》，現已印刷第三版。學生每年參加全國、省級作文競賽，累計獲獎兩千余人，通過寫作提高學生的思想深度與廣度營造出濃郁的校園“閱讀+習作”文化；自2021年起又在全校范圍內推動全員《論語》經典誦讀活動，分解全篇原本，每周誦讀量200字左右，利用課前三分鐘、大課間等時間組織學生誦讀，現平均背誦率超過60%。加持豐富課外閱讀活動類型，常年在一二年級開展親子閱讀活動，父母與孩子同讀一本書，讓朗朗讀書聲響徹每個家庭；組織三四年級的學生通過制作讀書手抄報，體會閱讀魅力，傾聽閱讀時光中每一次花開的聲音；組織五六年級的學生們或介紹自己閱讀的書目、閱讀的方法，或分享自己的讀書故事，或朗讀經典片段、好詞佳句，或暢談讀書的心得和收獲。學生們從一行行文字中感悟道理，從一本本書中感受愛與美，品味苦與甜，欣賞獨特的“閱讀之美”。
田家炳小學堅守“讓每一朵花都綻放”的初心，堅持課外閱讀教育深度覆蓋，綻放閱讀精彩，促進學生多元成長、個性發展。
